Concepciones de aprendizaje

Concepciones de aprendizaje.

Las concepciones de aprendizaje según Pere Marquéz que me parecen más congruentes con el enfoque por competencias son las siguientes:

- Aprendizaje por descubrimiento: Ya que invita a la experimentación directa sobre la realidad que el mismo alumno vive, experiencia que relaciona con lo que está aprendiendo, quedándose con lo que a su juicio le es útil de acuerdo con sus necesidades, yendo de los hechos a la teoría presentando la necesidad de ampliar sus conocimientos conforme se le vaya presentando esa necesidad.

- Aprendizaje significativo: El alumno relaciona el conocimiento presente con otros adquiridos de manera previa, adecuándolos a las necesidades que demanda su propio desarrollo, actitud y motivación despertando así un interés por aprender de acuerdo a la utilidad que el mismo alumno descubra en el mismo conocimiento.

- Psicología cognitiva: Cuando el alumno ya ha generado un aprendizaje lo mantendrá guardado mientras no se le presente la necesidad de utilizarlo, dándose este hecho entonces se presentará la necesidad de recordar, luego la aplicación y por último a la ejecución del mismo, generándose una retroalimentación o refuerzo.

- Socio-constructivismo: La nueva manera de aprender requiere de manifestación de lo que cada uno de nosotros aprendió es decir aprender con otros, en especial con los especialistas de quién el aprendiz habrá de apoyarse, donde se privilegiará el aprendizaje colaborativo, es decir que se presenten un sin número de ideas, quedándose con las que mas se le acomodan a las propias.